新田博司・橋彌和秀 (2017), 自己顔と他者顔のあいだ -合成顔を用いた検討-, 日本人間行動進化学会第10回大会, 名古屋工業大学, 2017, 12月.

孟憲巍（2017）, 乳児は教えたがり？1歳半児が相手の心的状態を推測して他者の「知らないもの」を自発的に指さす, 早稲田大学理工学研究科ゲストトーク, 早稲田大学, 10月.

新田博司・橋彌和秀 (2017), 乳児期における自己顔への感受性 -自己顔への類似性の観点から-,日本顔学会 第22回大会, 関西学院大学, 2017, 9月.

孟憲巍・村上太郎・橋彌和秀（2017）, 幼児は多義的な質問をどのように解釈するのか？, 日本心理学会第81回大会, 久留米シティプラザ, 9月.

斎藤慈子・池田功毅・小林洋美・橋彌和秀（2017）, 乳幼児養育中の母親における「かわいさ」の認知：刺激月齢による変化の検討, 日本心理学会第81回大会, 久留米シティプラザ, 9月.

宮島健・孟憲巍（2017）, 物理的温かさが外集団評価に及ぼす影響, 日本赤ちゃん学会第５回研究合宿, 伊豆市ラフォーレ修善寺, ９月.

新田博司・富田青斗・張伊・周欣欣・山田祐樹 (2017), ラバーハンドの嫌悪感, 日本心理学会第81回大会, 久留米シティプラザ, 2017, 9月.

孟憲巍（2017）, 他者の「こころ」を理解して関わる赤ちゃん, 第三回こころと身体の学際会議, 九州大学, 6月.

孟憲巍・村上太郎・橋彌和秀（2017）, 語用論的解釈にワーキングメモリが及ぼす影響：幼児における指示対象付与と音韻ループの関連性に注目して, 日本赤ちゃん学会第１７回学術集会, 久留米シティプラザ, 5月.

新田博司・橋彌和秀 (2017), 乳児期における視覚的自己への認知発達 -自己の類似顔を用いて-, 日本赤ちゃん学会 第17回学術集会, 久留米シティプラザ, 2017, 5月.

孟憲巍（2017）, 環境情報および他者理解を踏まえた教示行動の初期発達, 第四回発達認知神経科学セミナー, 京都大学, 5月.

橋彌和秀 (2017), 「合う」を検出するこころの適応的意味, 会員企画ラウンドテーブル「「合う」ことの意味を考えるーリズム、発達、コミュニケーションの理解に向けてー」指定討論, 日本発達心理学会第28回大会, JMSアステールプラザ, 3月.