孟憲巍・村上太郎・橋彌和秀 (2015), 幼児における指示対象付与能力の言語間比較 −中国語話者幼児は「これは?」をどのように解釈するか?− , 日本心理学会79回大会, 名古屋国際会議場, 9月22-14日.

宇土裕亮・橋彌和秀 (2015), 幼児における意図推論の内容に参与者間の関係性が及ぼす影響, 日本心理学会第79回大会, 名古屋国際会議場, 9月22-24日.

橋彌和秀 (2015), Developmental and evolutionary origins of empathetic systems, シンポジウム「ゲイト・キーパーとしてのTOM（こころの理論）」, 九州大学, 7月21日.

丸田弥音・前山航暉・橋彌和秀 (2015), 他者の喜び／怒り／悲しみ表情に対する0-1歳児の自発的表情模倣, 日本赤ちゃん学会第15回学術集会, かがわ国際会議場, 6月27-28日.

宇土裕亮・橋彌和秀 (2015), 幼児における意図推論の内容に行為者間の関係性が及ぼす影響, 日本赤ちゃん学会第15回学術集会, かがわ国際会議場, 6月27-28日.

橋彌和秀（2015）：自主ラウンドテーブル：実験心理学ワークショップ2015．　ラウンドテーブル企画・ファシリテーター. 第26回発達心理学会　東京大学本郷キャンパス　2015年3月20日-22日

岸本励季・橋彌和秀 (2015).「実はいい人」が好き？　－幼児期における他者の属性評価と目撃状況との相互作用－. 新学術領域研究「共感性の進化・神経基盤」第2回領域会議 東大寺総合文化センター 2015年1月10-11日

橋彌和秀（2015）：共感というこころのシステムへのアプローチ.　平成26年度日本生理人類学会研究奨励発表会（九州地区）　九州大学大橋キャンパス、2月21日

孟憲巍・橋彌和秀（2015）. Pointing Behavior in Infants Reflects the Communication Partner’s Attentional and Knowledge States: A Possible Case of Spontaneous Informing.[P2_19] 第26回発達心理学会　東京大学本郷キャンパス　2015年3月20日-22日

村上太郎・橋彌和秀 (2015). 発達障害を有する幼児における曖昧な指示対象の同定　指示対象付与、誤信念課題との関連からみる語用論的コミュニケーション．[P4_57]　第26回発達心理学会　東京大学本郷キャンパス　2015年3月20日-22日

田尻加奈・孟憲巍・橋彌和秀 (2015). Facial mimicry in response to dynamic facial expressions in infancy．[P4_60]　第26回発達心理学会　東京大学本郷キャンパス　2015年3月20日-22日

橋彌和秀（2015）：自主シンポジウム：共感のなりたち・同情のなりたち　共感性の構成論的基盤を探る．　企画・話題提供者．　第26回発達心理学会　東京大学本郷キャンパス　2015年3月20日-22日